RESUME (Menulis Momen Spesial Kala Mengajar di Kelas)

Menulis Momen Spesial Kala Mengajar di kelas 

Materi tadi malam adalah : Menulis tentang Momen Spesial Kala Mengajar.
Nara sumber yang memberikan adalah bapak Munif Chotib penulis buku best seller Gurunya Manusia dan juga pembicara nasional yang sangat berpengalaman.

Apakah momen spesial itu? Momen Spesial menurut Bapak Munif Chatib adalah kejadian khusus yang terjadi antara guru dan siswa baik didalam maupun diluar kelas. Momen spesial ini berpotensi  masuk dalam memori jangka panjang. Memori jangka panjang yaitu memori yang tidak akan terlupakan dalam seumur hidup seseorang. 

Momen Spesial Mengajar Meliputi :

1. Perubahan motivasi,

2. Perubahan kemampuan, dan 

3. Perubahan sikap

Momen spesial harus ditulis supaya :

1. Pembaca tak akan lupa seumur hidup karena masuk memori  

    jangka panjang.

2. Potensi menjadi tulisan yang dibaca, dikenang, dibagi/di share 

    dan dicari.

3.Mudah ditulis dengan artikel bebas, tidak ketat aturan artikel 

   ilmiah.

Lima pintu pembuka agar suatu momen masuk memori jangka panjang (menjadi momen spesial) :

1. First experience : Apa pun kejadian yang merupakan 

    pengalaman pertama buat siswa, akan masuk memori jangka 

    panjang.

2. Relevance : Kejadian yang berhubungan dengan kondisi siswa.

3. Rehearsal : (pengulangan)

4.Emotional :Perasaan yang diaduk-aduk. Kejadian pada saat  

   bahagia, marah, benci, panik, terkejut, dll akan masuk memori  

   jangka panjang.

5. Survival :Bagaimana mengajar yang ada unsur berjuang untuk 

    hidup, pasti akan masuk memori jangka panjang.

Tahapan menulis special momen adalah :

1. Catat/ rekam kejadian momen special pada saat terjadi.
2. Elaborasi, mencari data-data pendukung terhadap momen special. Data dapat berupa fakta, saat bertanya, atau kita menambahkan imajinasi.
3. Menulis. Menulis ini dapat dilakukan apabila data telah terkumpul, setelah itu kita dapat menuliskannya dalam bentuk artikel bebas.

 Bapak Munif Chatib menjelaskan bahwa:

1. Momen spesial dapat menggugah kita untuk menulis

2. Untuk awal tulis saja semampu kita tanpa kita khawatir salah 

    dalam kaidah penulisan

3. Tuangkan semua kejadian spesial ke dalam tulisan kita

4. Guru harus bisa memainkan 3 peran yaitu menjadi guru, orang 

    tua dan sahabat bagi siswa

Menurut Bapak Munif harus dibedakan antara guru keras dan guru tegas. Guru killer adalah sebutan untuk guru keras. Ciri2nya, guru keras berdampak akan dijauhi, dihindari oleh siswa. Namun guru tegas, sebaliknya, akan dirindukan oleh siswanya. 

Ada 3 cara sederhana mejadi guru tegas:

1. Kita menjadi gurunya, orang yg memberikan ilmu.
2. Kita menjadi orangtuanya, kita memberikan nasihat2.
3. Kita menjadi sahabat siswa, dengan membuka diri untuk menerima curhat dari siswanya. Hanya yg perlu diperhatikan adlah WAKTU. Kapan kita harus jadi guru, orangtua, dan sahabat siswa2 kita.

Trik menulis dari Bapak Munif adalah kumpulkan saja tulisan dalam bentuk kalimat pendek ttg banyaknya kejadian. hanya dikumpulkan saja. lalu utk menulisnya harus satu persatu. Jangan kepikiran semua untuk ditulis. Mulailah dari yg kita mudah utk menulisnya.

Pak Munif juga mengatakan bahwa mengajar itu yg terpenting ada pada awalnya, pendahuluannya harus keren. Pendahuluan itu biasa disebut apersepsi. Jika apersepsi berhasil, biasanya siswa tertarik untuk belajar, sehingga kemungkinan besar paham. Yang kedua adalah bagian penutup. Juga harus keren, berupa kesimpulan tentang hikmah dari materi ajar. Ingat secara neurosains, awal dan akhir itu penting dan itu yg 80% tercatat di otak siswa kita. Ketiga baru memilih metode yg student center learning. Metoe ini tempatnya di tengah.

Oleh TRIATMINI, S.Pd

SD Nglindur Girisubo Gunungkidul Yogyakarta